¿La transformación digital se trata solo de tener acceso a tecnología? En el nuevo episodio de Especiales Enlace Trece, grabado en el Festival Internacional de Cine de Cartagena, el periodista Alejandro Linares conversa con César Viloria Núñez, decano de la Escuela de Transformación Digital de la Universidad Tecnológica de Bolívar, sobre cómo la educación es el punto de partida para una verdadera revolución tecnológica en Colombia.
Más que digitalizar: transformar la cultura
Viloria comienza aclarando una confusión común: transformación digital no es solo digitalizar procesos. Cambiar el papel por un PDF no resuelve nada si no se rediseñan los procesos y las personas no están preparadas para adoptar nuevas dinámicas. La clave está en generar una cultura digital, donde la tecnología transforme la forma de pensar, trabajar y educar.
La Escuela de Transformación Digital reúne programas de Ingeniería, Ciencia de Datos, Marketing y Comunicación, con el propósito de abordar los desafíos digitales desde múltiples disciplinas. Esto permite formar profesionales capaces de diseñar soluciones reales para problemas complejos.
¿Se puede crear tecnología desde Colombia?
Sí. Viloria afirma que no solo se puede, sino que ya se está haciendo. Desde Cartagena, por ejemplo, se han desarrollado aplicaciones tecnológicas exportadas a otros países. Para lograrlo, se requiere una combinación de conocimientos técnicos, comprensión del usuario y un enfoque interdisciplinario.
Carreras como Comunicación Social y Marketing Digital son esenciales para detectar necesidades reales y convertirlas en innovación tecnológica con impacto.
Educación digital desde la infancia
La transformación digital debe comenzar desde la educación básica. Viloria plantea que los currículos escolares deben adaptarse constantemente a nuevas herramientas como la inteligencia artificial (IA), que ya forma parte de la vida cotidiana.
Niños y jóvenes deben aprender a usar la IA de manera ética y segura, desarrollando pensamiento crítico y habilidades para reconocer riesgos digitales. También es clave que las familias y docentes acompañen este proceso, entendiendo que la formación digital es una responsabilidad compartida.
Riesgos y uso ético de la inteligencia artificial
El avance de la IA también trae desafíos. Hoy es posible clonar voces y rostros, generando «fake humans» difíciles de distinguir. La ciudadanía debe aprender a verificar fuentes, desconfiar de lo sospechoso y no asumir como verdad todo lo que circula en redes sociales.
En el ámbito educativo, la IA puede ser una gran aliada, pero no debe reemplazar la reflexión ni el análisis. Para evitar el uso excesivo, los docentes deben diseñar tareas que incentiven la elaboración de ideas propias y evaluar también a través de exposiciones orales.
¿Y el futuro de la educación?
Contrario a quienes piensan que los colegios desaparecerán, Viloria defiende la importancia de los espacios educativos. Más allá del conocimiento técnico, la educación forma ciudadanos conscientes, éticos y comprometidos con su entorno.
Las habilidades blandas hoy se entienden como habilidades de poder: análisis, interpretación, pensamiento crítico y visión ética. Estas serán fundamentales para enfrentar los desafíos del mañana.
🎥 ¿Quieres saber cómo transformar la educación con tecnología desde Colombia?
Mira el episodio completo de Especiales Enlace Trece con César Viloria en el canal oficial de YouTube de Canal Trece.